Nos formations de formateur

Nous vous aidons à développer les compétences de vos formateurs et concepteurs pédagogiques dans une approche “Formation de formateurs”.

Ces formations vous permettrons d’apprendre toutes les clés pour devenir un formateur efficace. Vous découvrirez comment fonctionne l’apprentissage, comment adapter votre approche selon les besoins de vos participants, et comment concevoir un module de formation innovant.

Identifiez vos points forts en tant que formateur, développez vos compétences d’animation, et apprenez à choisir les bons outils. Vous saurez aussi créer des activités ludiques pour engager vos apprenants et rendre vos formations dynamiques.

Objectifs de notre formation de formateur :

Connaître les secrets de l’apprentissage : méthodes, développement, astuces en se mettant dans la peau du participant
S’approprier les types d’apprentissage et les méthodes pédagogiques
Prendre en compte les bio-rythmes et rythmes de la journée
Concevoir un parcours et un kit de formation
Identifier son profil de formateur : forces, chemins d’évolutions
Maîtriser les compétences clés de l’animation de formation
Adopter en pratique la posture de formateur
Savoir utiliser le bon outil d’animation au bon moment
Engager ses apprenants via la conception et l’animation d’activités ludo-pédagogiques

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Date ou période
À planifier ensemble

Participants
De 4 à 12 par session.

Animation
En présentiel ou à distance

Formation disponible
En format inter-entreprises ou intra-entreprise

Lieu
Dans vos locaux
ou chez Projexion à Villeneuve d’Ascq

Nos formations pour les formateurs

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Les secrets de l’apprentissage chez l’adulte

Les secrets de l’apprentissage : un facteur clé de succès pour pouvoir former ! Le processus d’apprentissage est fondamental à la formation. Il est donc essentiel que le formateur ait une compréhension basique de ce processus. Ce module vous présente ce processus afin de vous aider à choisir l’approche ou la clé d’entrée, la plus efficace à utiliser pour une formation dans une situation donnée.

Les objectifs pédagogiques :

Expliquer comment l’individu apprend
Analyser le cursus du développement de l’apprentissage
Lister différentes méthodes pédagogiques

Programme :

Comment l’adulte apprend ? Définitions, processus d’apprentissage chez l’adulte, triangle pédagogique et modèle VARK
Les 3 grandes méthodes d’apprentissage et leurs spécificités.
Démarches déductive et inductive
Les étapes du développement de l’apprentissage, les rythmes d’apprentissage et la création d’environnement apprenant
Évaluation des acquis et clôture

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La conception pédagogique de votre projet de formation

Ce module permet de gérer l’organisation de votre projet de formation et sa qualité. Le point de départ est la définition du besoin et l’arrivée est le kit du formateur. Vous apprendrez dans ce module comment on conçoit de manière pédagogique le contenu, comment on le séquence et comment on l’évalue. Un module qui vous permet de garantir la qualité de votre kit.

Ce module permet d’appréhender la démarche de l’ingénierie de formation avant la conception d’une action de formation (ingénierie pédagogique) et la production du kit du formateur.

Les objectifs pédagogiques :

Lister les étapes d’une démarche d’ingénierie de formation
Concevoir un parcours de formation
Concevoir les livrables des modules de formation et le kit de formateur

Le programme autour de la conception de formation :

Comprendre l’ingénierie de formation. Elaboration du cahier des charges de formation, compréhension du besoin, modalités et démarche pédagogiques
L’ingénierie pédagogique ou conception de la formation : objectifs pédagogiques, choix des contenus, supports, méthodes et outils et modes d’évaluation
Le kit du formateur : support de formation et les livrables, matériel pédagogique. Appropriation de la formation.
Évaluation des acquis et clôture

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Notre formation à l’animation de formation

Réussir à animer une formation nécessite en premier lieu de connaître son profil de formateur et être en mesure de développer sa posture d’animateur. C’est également être capable d’être en maîtrise sur le déroulement d’une animation : trouver la bonne posture, gérer les attitudes de son auditoire, donner et recevoir du feedback. Ce module dynamique et interactif vous donnera les méthodes et les outils pour animer avec succès la formation.

Les objectifs pédagogiques :

Identifier son profil compétences de formateur
Maîtriser le déroulement d’une animation de formation
Développer les compétences de l’animateur
Adopter en pratique la posture du formateur
Adapter l’animation de formation à son public

Programme :

Les compétences du formateur et mon profil de formateur
Les étapes de l’animation de formation : Positionner les actions et bonnes pratiques suivant les 3 phases d’une formation.
Les outils d’animation et la préparation d’une formation (pour mise en situation)
Les mise en situations d’animation de formation (jeu de rôle – expérimenter pour apprendre)
Évaluation des acquis et clôture

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La boîte à outils du formateur

Un formateur doit faire face à des situations très variées quand il anime sa formation. Il faut parfois briser la glace car les participants ne se connaissent pas, parfois remettre en énergie le groupe. D’autres fois encore, stimuler la créativité des participants, les aider à collaborer.

Ce module dote le formateur d’une boîte à outils pour lui permettre d’aborder au mieux l’animation des sessions de formation aussi bien en présentiel qu’en distanciel. Quel est l’objectif de l’outil, comment l’utiliser ? Quand l’utiliser ou ne pas l’utiliser ? Quel matériel nécessaire ?

Les objectifs pédagogiques :

Citer les différentes catégories d’outils du formateur et leur utilité
Adapter les différents outils au mode présentiel ou distanciel

Programme :

L’inclusion : quels outils pour créer le groupe ?
L’intention : quels outils pour donner du sens ?
Les outils de divergence pour faire émerger les idées et avis !
L’exploration : quels outils pour spécifier ou qualifier des idées ?
La convergence ou l’art de choisir et appliquer.
La conclusion : les outils de clôture et apporteurs de sens !
Les outils transverses (remise en énergie, storytelling…)
Adapter les différents outils au mode présentiel ou distanciel – quelques solutions techniques pour le mode distanciel – bonnes pratiques pour ces différents modes d’animation
Évaluation des acquis et clôture

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Devenir expert en Ludo-pédagogie et Serious Games

L’être humain arrive au monde avec deux postures naturelles qui facilitent son apprentissage : la curiosité et le jeu. Par ailleurs, on sait par les neurosciences que le jeu a de nombreuses vertus sur le cerveau humain, et que l’être humain ancre mieux les apprentissages quand ils sont associés à une émotion. Alors comment utiliser le jeu dans une formation ? Comment concevoir un jeu sérieux ? Et comment animer une activité ludo-pédagogique en formation ?

Les objectifs pédagogiques :

Expliquer ce qu’est un jeu sérieux ou serious game
Distinguer les différentes manières de créer un jeu sérieux
Appliquer une démarche d’animation d’une activité ludo-pédagogique
Concevoir une activité ludique alignée avec les objectifs pédagogiques

Programme :

Niveau 1 : Définition et anatomie d’un jeu
Niveau 2 : Le jeu sérieux, kezako ?
Niveau 3 : Méthodes pour concevoir un jeux sérieux
Niveau 4 : Bonnes pratiques pour animer une activité ludo-pédagogique
Niveau 5 : Démarche pour concevoir une activité ludique alignée avec les objectifs pédagogiques, et mise en application sur un projet
Niveau 6 : Apports du matériel et des mécaniques dans le jeu, leviers pour modifier l’expérience de jeu, intégration des objectifs pédagogiques dans les composants du jeu

Découvrir le Module autour de la Ludo-pédagogie et les serious games

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Conception d’un E-learning

Les méthodes d’apprentissage évoluent avec les organisations et les contextes. Parallèlement, les formations traditionnelles évoluent vers une diversité de modalités à la fois sur le fond et sur la forme. Il est nécessaire de suivre ces évolutions et de repenser les formations afin de proposer aux apprenants une expérience immersive et impactante.

Les objectifs pédagogiques :

Comprendre les principes de base de la conception pédagogique
Maîtriser les outils et les technologies de création de e-learning
Concevoir des modules e-learning interactifs et attrayants
Intégrer des éléments multimédias dans le e-learning
Appliquer les principes d’ergonomie et d’expérience apprenante
Adapter le contenu aux besoins spécifiques des apprenants

A l’issu de cette formation, l’apprenant sera capable de concevoir un storyboard de elearning comprenant toutes les indications techniques facilitant la digitalisation du contenu. Il sera également en capacité de produire un module elearning sur storyline. Durant cette formation, il aura produit un storyboard et un module qu’il pourra finaliser en s’appuyant sur la documentation fournie.

Découvrir le Module autour de la conception d’e-learning

Modalités pédagogiques de nos formations Management

Moyens permettant le suivi et l’appréciation des résultats

Feuilles de présences signées des participants et du formateur par demi-journée
Attestation de fin de formation mentionnant les objectifs, la nature et la durée de l’action et les résultats de l’évaluation des acquis de la formation.

Moyens pédagogiques et techniques d’encadrement des formations

Moyens pédagogiques :

Évaluation des besoins et du profil du participant
Apport théorique et méthodologique regroupés sur différentes séquences pédagogiques.
Contenus des programmes adaptés en fonction des besoins identifiés pendant la formation.
Retours d’expériences, partage des expériences professionnelles du ou des formateurs aux participants.
Questionnaire, exercices et analyse de cas pratiques, nombreux temps de participation collectifs : Brainstorming, synthèse collaborative, mises en situation, serious games, jeux de rôles
Quiz de validation des acquis en fin de module.
Corrections appropriées et contrôles des connaissances à chaque étape, fonction du rythme de l’apprenant mais également des exigences requises au titre de la formation souscrite.

Éléments matériels :

Mise à disposition de tous les logiciels informatiques et le matériel pédagogique nécessaire
Support de cours au format numérique projeté sur écran et transmis au participant par email à la fin de la formation

Modalités d’évaluation d’atteinte des objectifs de la formation

Évaluation des connaissances à chaque étape de la formation (via questionnaires, exercices, travaux pratiques, entretiens avec le formateur)
Questionnaire d’évaluation de la satisfaction en fin de formation

En savoir plus

Nous sommes en mesure d’animer ces formations dans vos locaux, dans nos locaux à Villeneuve d’Ascq. Pour les personnes en situation de handicap, nous mettrons tout en œuvre pour vous accueillir ou pour vous réorienter.

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Nos formateurs

Chaque formation est sous la responsabilité du responsable pédagogique de l’organisme de formation ; le bon déroulement est assuré par le(s) formateur(s) désigné(s) par l’organisme de formation.

Corentin Desplanques

Aurélien Boyer

Mathieu Salgado

Contactez nos formateurs

Retour d’expérience client de la formation de formateur :
Vilogia

Quels enjeux pour Vilogia ?

Dans un environnement en pleine mutation, et dans le cadre de la réflexion globale autour de la culture d’entreprise et de la formation, Vilogia souhaite insuffler une base de culture commune sur la gestion de projets transverses ce sujet (méthode, animation, communication, résultat, …).

Partager cette culture projet avec plus de 150 collaborateurs, au siège mais également sur tout le territoire national.

Objectifs de la formation

Accompagner 14 collaborateurs à endosser leur rôle d’ambassadeurs de la gestion de projet, qui comporte 3 casquettes : chef de projet référent, formateur et animateur de communauté
Faire des formations un levier pour la montée en compétences des collaborateurs et la réussite des projets complexes
Accompagner une dynamique culturelle autour de la gestion de projet

Notre intervention « formation de formateurs »

Création et animation de la communauté des ambassadeurs
Formation de formateurs pour les ambassadeurs
Conception et livraison de kits de formation sur les Fondamentaux de la Gestion de Projet
Outils et livrables de la gestion de projet
Gestion efficiente de projet
Communication projet
Management visuel
Aide à l’appropriation des supports de formation et à la préparation
Coaching en simulation d’animation de formation
Partage de bonnes pratiques pour appuyer les ambassadeurs dans la réalisation des formations auprès des 150 collaborateurs participants

Pour quels résultats ?

1 communauté d’ambassadeurs soudée et outillée pour le partage de leurs expériences et l’évolution collégiale des supports de formation

Carrefour d’apprentissage

Découvrez notre carrefour d’apprentissage digital où se croisent talents, technologies et méthodes au service de vos organisations !

toutes les publications

Nos formations de formateur

Objectifs de notre formation de formateur :

Le public cible

Les pré-requis

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Les secrets de l’apprentissage chez l’adulte

Les objectifs pédagogiques :

Programme :

La conception pédagogique de votre projet de formation

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Le programme autour de la conception de formation :

Notre formation à l’animation de formation

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Programme :

La boîte à outils du formateur

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Programme :

Devenir expert en Ludo-pédagogie et Serious Games

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Programme :

Conception d’un E-learning

Les objectifs pédagogiques :

Modalités pédagogiques de nos formations Management

Moyens permettant le suivi et l’appréciation des résultats

Moyens pédagogiques et techniques d’encadrement des formations

Modalités d’évaluation d’atteinte des objectifs de la formation

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Retour d’expérience client de la formation de formateur :
Vilogia

Carrefour d’apprentissage

Qu’est-ce qui fait la réussite de la conception et l’animation de Serious Game au sein des entreprises ?

Communication et digital learning dans un contexte de transformation : le change au coeur des organisations

E-learning et handicap : Comment adapter les formations à distance aux personnes en situation de handicap?

Retour d’expérience : Création d’un Serious Escape Game avec notre client Maisons & Cités

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Le public cible

Les pré-requis

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Moyens permettant le suivi et l’appréciation des résultats

Moyens pédagogiques et techniques d’encadrement des formations

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