Module de formation :
Ludo-pédagogie et serious games

La ludo-pédagogie consiste à apprendre par le jeu. C’est quelque chose que l’on fait assez naturellement quand on est petit mais que l’on oublie au bout d’un moment. Pour des enfants, il est naturel de jouer et d’apprendre des choses en jouant. Même si c’est moins naturel chez certains adultes, les études menées en neurosciences montrent qu’en tant qu’êtres humains nous retenons mieux des concepts, messages, connaissances quand ils sont associés à des émotions…c’est justement ce que permet la ludo-pédagogie ! Mais qu’est-ce que la ludo-pédagogie ? Quand et comment utiliser les jeux en formation, et quand ne faut-il pas le faire ? Comment construire un serious game ?

Ce module fait partie du parcours de formation de formateurs.

Les objectifs pédagogiques de la formation Ludo-pédagogie et serious games :

A l’issue de la formation, vous serez capables de :

Expliquer ce qu’est un jeu sérieux ou serious game
Distinguer les différentes manières de créer un jeu sérieux
Appliquer une démarche d’animation d’une activité ludo-pédagogique
Concevoir une activité ludique alignée avec les objectifs pédagogiques

Le programme de la formation Ludo-pédagogie et serious games :

9h00 – 9h30

Prologue : Accueil, brise-glace, recueil des attentes et présentation de la formation

9h30 – 10h00

Niveau 1 : Définition et anatomie d’un jeu

10h00 – 10h45

Niveau 2 : Le jeu sérieux, kezako ?

11h00 – 11h30

Niveau 3 : Méthodes pour concevoir un jeux sérieux

11h30 – 12h30

Niveau 4 : Bonnes pratiques pour animer une activité ludo-pédagogique

13h30 – 15h30

Niveau 5 : Démarche pour concevoir une activité ludique alignée avec les objectifs pédagogiques, et mise en application sur un projet

15h45 – 16h45

Niveau 6 : Apports du matériel et des mécaniques dans le jeu, leviers pour modifier l’expérience de jeu, intégration des objectifs pédagogiques dans les composants du jeu

16h30 – 17h00

Boss de fin : Evaluation des acquis et clôture

Moyens pédagogiques et techniques d’encadrement des formations

Moyens pédagogiques :

Évaluation des besoins et du profil du participant
Apport théorique et méthodologique regroupés sur différentes séquences pédagogiques.
Mise en application sur un projet de création de serious game
Contenus des programmes adaptés en fonction des besoins identifiés pendant la formation.
Retours d’expériences, partage des expériences professionnelles du ou des formateurs aux participants.
Questionnaire, exercices et analyse de cas pratiques, nombreux temps de participation collectifs : Brainstorming, synthèse collaborative, mise en situation.
Quiz de validation des acquis en fin de journée.
Corrections appropriées et contrôles des connaissances à chaque étape, fonction du rythme de l’apprenant mais également des exigences requises au titre de la formation souscrite.

Éléments matériels :

Mise à disposition de tous les logiciels informatiques et le matériel pédagogique nécessaire
Support de cours au format numérique projeté sur écran et transmis au participant par email à la fin de la formation

Modalités d’évaluation d’atteinte des objectifs de la formation

Évaluation des connaissances à chaque étape de la formation (via questionnaires, exercices, travaux pratiques, entretiens avec le formateur)
Questionnaire d’évaluation de la satisfaction en fin de formation

Moyens permettant le suivi et l’appréciation des résultats

Feuilles de présences signées des participants et du formateur par demi-journée
Attestation de fin de formation mentionnant les objectifs, la nature et la durée de l’action et les résultats de l’évaluation des acquis de la formation.

Formateurs :

Chaque formation est sous la responsabilité du responsable pédagogique de l’organisme de formation ; le bon déroulement est assuré par le(s) formateur(s) désigné(s) par l’organisme de formation.

Les modalités :

Durée : 1 journée (environ 7h) ou 2 demi-journées
Date ou période : à planifier ensemble
Délai d’accès : Inscription à réaliser 3 semaines avant le démarrage de la formation.
Formation disponible en format inter-entreprises ou intra-entreprise
Animation en présentiel ou à distance.
Lieu : Dans vos locaux ou chez Projexion à Villeneuve d’Ascq
Participants : Minimum 4 pour confirmer la session – Maximum 12 par session.
Pour les personnes en situation de handicap, nous mettrons tout en œuvre pour vous accueillir ou pour vous réorienter.

Vous pouvez nous contacter au 03 66 72 53 37 ou par email.

Mise en œuvre de la gouvernance des données

Contactez-nous

L’avis de nos formateurs sur la formation
Ludo-pédagogie et serious games

« Faire entrer les participants dans un mode actif, faire vivre une expérience mémorable, inviter les apprenants à adopter la bonne posture et mobilier leurs soft-skills, donner le droit à l’erreur… les bonnes raisons d’utiliser la ludo-pédagogie ne manquent pas ! Encore faut-il l’utiliser à bon escient et s’assurer que les activités ludiques permettent d’atteindre les objectifs pédagogiques fixés. Cette formation permet d’aborder ces thématiques de façon pragmatique…et ludique ! »

Corentin