Découvrir l’agilité et apprendre à travailler en équipe agile grâce à notre parcours de formation !
Les méthodes agiles se veulent plus pragmatiques que les méthodes de gestion de projet plus traditionnelles.
Notre parcours d’initiation aux méthodes agiles vous permettra de découvrir les valeurs et principes de l’agilité, des préconisations de méthodes agiles ainsi que des clés pour concilier l’application de ces méthodes avec des méthodes de gestion de projet plus traditionnelles (‘waterfall’ ou cycle en V).
Découvrez plus en détails les objectifs et spécificités de ce parcours de formation conçu par nos consultants en Management de Projets.
Retour d’expérience de Anthony, Consultant et formateur en agilité chez Projexion
Quels sont les enjeux et objectifs de ce parcours de formation aux méthodes agiles ?
L’enjeu de ce parcours de formation est de préparer les apprenants à maîtriser les concepts de l’agilité afin d’être en capacité d’intervenir dans un contexte de gestion de projet ou de gestion de produit en entreprise. Les objectifs sont de donner des clés de compréhension, des méthodes et des outils applicables facilement et rapidement post formation en entreprise en tant que partie prenante/contributeur-trice d’un projet ou d’un produit.
L’agilité repose avant tout sur des valeurs avant d’être appliqué avec des méthodes.
Plus précisément, à qui est destiné ce parcours de formation?
Ce parcours de formation est destiné à toute personne étant amenée à travailler en agilité dans le cadre de son métier. Elle pose un socle méthodologique afin d’évoluer sereinement dans un contexte agile au niveau de l’entreprise, au sein d’un projet ou d’un produit.
Quels sont les différents modules qui composent le parcours?
Nous proposons tout d’abord le module “Découverte des valeurs et principes de l’agilité” , qui est un module introductif au concept de l’agilité à travers la mise en lumière de valeurs et principes clés. La mise en pratique à travers plusieurs activités ludo-pédagogiques permet une meilleur appropriation des enseignements.
Le deuxième module “Agiliser le S.I.” permet d’appréhender l’agilité à travers le système d’informations et plus précisément à travers son architecture.
Dans le troisième module “Gestion de produit : construire un produit en agilité” , on se concentre sur la construction d’un produit depuis la pose de la problématique puis de la vision enrichie des attentes utilisateurs notamment à travers la priorisation de leurs besoins.
Notre quatrième module est dédié à savoir comment “Gérer le build et le run du produit : méthodes et rituels”. En effet, il est nécessaire d’appréhender à travers le cycle de vie d’un produit comment concilier les phases de développement et d’amélioration continue d’un produit. Nous vous présentons différentes méthodes et rituels pour le faire.
Les modules peuvent-ils être suivis séparément?
Le module “Agiliser le S.I.” peut être suivi indépendamment des autres modules car il est plus adapté à un profil architecte. En effet, les autres modules permettent une capitalisation progressive des savoirs qui seront mis en application à travers chaque module du parcours de formation “Agilité et Gestion de Produit”
Quelles sont les spécificités du parcours de formation construit par Projexion?
Ce parcours de formation est basé à la fois sur nos retours d’expérience acquis par nos consultants en mission chez nos clients et sur des mises en pratique ludo-pédagogiques qui permettent de faciliter l’ancrage des messages clés. Nous encourageons, lors des formations, la participation active de nos apprenants afin de rendre interactifs nos échanges enrichis des expériences de chacun.
Nous attachons une importance particulière à privilégier les mises en situation pour avoir une vision terrain.
L’agilité repose avant tout sur des valeurs avant d’être appliqué avec des méthodes !
Retour d’expérience de Aurélien, Consultant et formateur en agilité chez Projexion
En tant que formateur, quel est ton ressenti général sur le parcours de formation?
Ce parcours de formation permet un éclairage progressif en posant un fil rouge qui est nourrit à travers le partage de bonnes pratiques tout au long des modules. L’apport de la ludo-pédagogie est puissant : outre le lien qu’il crée entre les participants, il favorise l’appropriation des savoirs dans la cohésion et la bonne humeur. De plus, nos nombreuses mises en situation permettent aux apprenants de se plonger concrètement dans les méthodes Agile et permettent l’appropriation du contenu dispensé.
Le partage des retours d’expérience complète et illustre de manière concrète avec une vision terrain les échanges des participants aux profils et points de vue diversifiés.
Quel est, de ton point de vue, l’enjeu principal de ce parcours ?
Au-delà du contenu, l’enjeu principal du parcours est d’amener les participants à prendre un autre regard sur leurs activités quotidiennes grâce :
- Au partage de nos retours d’expérience
- Au partage des convictions
- Aux différents ateliers que nous leur faisons vivre au fil des modules
Les outils et méthodes transmis tout au long du parcours permettent aux apprenants de mettre en application sans délai les enseignements à la fin de la session.
Quels sont les facteurs clés de succès pour un animateur de formation ?
Pour ma part, les facteurs clés de succès d’un animateur de formation sont:
- Une bonne préparation en amont de la formation
- Le receuil des attentes dès le début de la formation afin de les couvrir au maximum tout au long du parcours
- La capacité à embarquer et fédérer les apprenants tout au long des activités pratiques pour créer de la cohésion dans le groupe
- Dispenser les bons messages lors des phases de débrief
- Le partage de retours d’expériences adaptés pour illustrer les situations vécues
- Une interaction constante avec les apprenants
Qu’est ce que l’animation de ces modules de formation t’a apporté ?
L’animation de ces modules de formation permet de m’enrichir des autres (métiers et secteurs d’activité) et de compléter ainsi ma vision.
J’apprécie notamment l’échange en formation et en dehors avec les participants qui nourrissent ma curiosité et permettent une prise de recul et de se mettre à leur place.
J’ajouterai que je trouve plaisant de transmettre des savoirs.
Amener les participants à prendre un autre regard sur leurs activités quotidiennes
